প্রত্যেকেরই একটি শৈশব স্মৃতি থাকে, যা কোনভাবেই মুছে ফেলা সম্ভব নয় বা কখনও হারিয়ে যাবে না, বরং এটি চিরকাল আমাদের মনে, হাড্ডি ডিস্কে সংরক্ষিত থাকবে।
৯০ দশকের শিশুদের অনেক দিক থেকে ভাগ্য ভালো ছিল। তারা এমন একটি প্রজন্ম যা তাদের জীবদ্দশায় প্রাচীনতা থেকে আধুনিক যুগের সামাজিক রূপান্তর দেখেছে। বলতে গেলে, তারা হলো সেই জীবিত সাক্ষী যারা প্রাচীনতার পতন এবং আধুনিকতার উত্থান দেখতে পেয়েছে। আমি বলবো, এই প্রজন্ম একেবারেই অনন্য, এবং তারা উভয় যুগের সুফল এবং দুর্দশাগুলো সঠিকভাবে মূল্যায়ন করতে পারবে যা অন্য কোন প্রজন্ম করতে পারবে না।
আমরা ৯০ দশকের যে সমস্ত জিনিসগুলোকে আশীর্বাদ মনে করতাম, সেগুলো আজকের দিনে আধুনিক শিশুদের কাছে হাস্যকর ও পাগলামি মনে হয়। তারা কখনও বুঝতেই পারবে না আমরা সেসব দিনে কী উপভোগ করেছি। দুটি প্রজন্মের মধ্যে পার্থক্য হলো, যেখানে আমাদের আবেগ ও অনুভূতি আমাদের নিয়ন্ত্রণ করতো, সেখানে আধুনিক প্রজন্মের জীবন নিয়ন্ত্রিত হয় ডিভাইস দ্বারা। মজা পাওয়ার মানদণ্ড এবং জীবনযাত্রা আমাদের এবং আজকের শিশুদের মধ্যে পুরোপুরি আলাদা।
৯০ দশকের শিশুদের একজন অংশীদার হিসেবে, আমি নিজেকে গর্বিত মনে করি এবং তাই কিছু স্মৃতি শেয়ার করতে চাই, যা আমাকে উত্তেজিত করে।
বিশ্বাস করুন, আমরা যে বন্ধন তৈরি করেছিলাম, খেলাধুলার ধরন, আমাদের শিক্ষা পদ্ধতি এবং পারিবারিক সংহতি তা আজকের দিনে অনেকটাই হারিয়ে গেছে।
আমাদের কিছু সত্যিকারের বন্ধু ছিল যারা নিজেদের হৃদয় থেকে কথা বলতো, আধুনিক যুগের ভার্চুয়াল বন্ধুদের মতো নয়। এটি ছিল আমাদের সময়ের সবচেয়ে ভালো অভিজ্ঞতা। আমরা আমাদের এলাকায় কিছু মানুষ জানতাম, যারা অসাধারণ ব্যক্তি ছিলেন, এবং আমাদের মধ্যে ছিল একটি সত্যিকারের পারিবারিক পরিবেশ। আমি অত্যন্ত আনন্দিত যে এমন সুন্দর মানুষদের সাথে পরিচিত হয়েছি, যারা আমাকে অনেক অভিজ্ঞতা এবং শিক্ষা দিয়েছেন।
সেই সময়ে, আমরা বন্ধন এবং একটি নির্ভরযোগ্যতার অনুভূতি তৈরি করেছিলাম যেখানে সবাই একে অপরের খেয়াল রাখতো, যা আজকের ভার্চুয়াল প্ল্যাটফর্মে সাময়িক বন্ধনের মতো নয়, যেখানে সত্যতা শুধু একটি মায়া।
আমরা সেসব সত্যিকারের বন্ধুদের সাথে শারীরিকভাবে সময় কাটানোর মাধ্যমে স্বস্তি, বিশ্রাম এবং মানসিক শান্তি অনুভব করতাম। কিন্তু দুর্ভাগ্যবশত, আজকাল আমরা শুধু ভার্চুয়াল বন্ধুদের লাইক এবং থাম্বস আপের অস্থায়ী সুখ পাই।
আমরা আবেগগতভাবে সংযুক্ত ছিলাম এবং সবাই একে অপরের ব্যক্তিগত, আধ্যাত্মিক এবং মানসিক সুস্থতার প্রতি খেয়াল রাখতো। আমাদের আন্তরিক এবং ঘনিষ্ঠ সম্পর্কের কারণে আমরা একে অপরের পারিবারিক সমস্যাও সমাধান করতে পারতাম। সুতরাং এটি শুধু বন্ধুত্ব ছিল না, বরং একটি চিরস্থায়ী সম্পর্ক।
যে খেলাগুলো আমরা খেলতাম, তা ছিল অসাধারণ। প্রতিটি খেলায় অ্যাডভেঞ্চার এবং সাহসের মাপকাঠি ছিল। আমরা শারীরিকভাবে খেলতাম যা আজকের শিশুদের ভার্চুয়াল খেলাগুলোর মতো ছিল না। যেসব খেলাগুলো আমরা খেলতাম, তা আজকাল খুবই বিরল। হয়তো এগুলো এখন অপ্রচলিত। তবে এটি দুঃখজনক। প্রায় সব খেলাই আমাদের মধ্যে একটি দলগত মনোভাব এবং ভাইবোনের সম্পর্ক তৈরি করেছিল, যা ভার্চুয়াল গেমসে দেখা যায় না, যেখানে লোভ এবং স্বার্থপরতা বীজ হিসেবে বদ্ধ হয়। আমি এখনও সেই পুরানো দিনের মাটির গন্ধ মনে করি, যা আজকের দিনের সাথে মিলানো যায় না। আমাদের শৈশব বন্ধুদের খেলা ছিল মাছ ধরা, গাছের ডালে চড়া, গাছের বাড়ি বানানো, ঘোড়ায় চড়া, স্কেটিং, বানভাসি জলকেও নৌকা চালানো ইত্যাদি। বিশেষত বৃষ্টির দিন এবং তারপরে যে বন্যা হতো আমাদের বাড়ির আশেপাশে, তখন আমরা যে মজা পেতাম তা বর্ণনা করার ভাষা নেই।
এখনও হাসি আসে যখন আমি স্মরণ করি, কীভাবে আমার মা আমাকে আমার চঞ্চলতার জন্য ধমকাতেন। প্রতি সপ্তাহে আমরা সকালে দোভ হয়ে বেরিয়ে যেতাম এবং সন্ধ্যায় কাকের মতো ক্লান্ত হয়ে বাড়ি ফিরতাম। দুপুরের তীব্র রোদে খেলার সময় কখনও আমাদের কিছু মনে হতো না। সোজা বলতে গেলে, আমরা ছিলাম সেই সময়ের সবচেয়ে চতুর প্রাণী। তবে, আমাদের কিছু কঠোর নিয়ম ছিল, যেগুলো আমরা মেনে চলতে বাধ্য ছিলাম। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ নিয়ম ছিল, কোন খেলা বা কোথায় ঘোরাঘুরি করলেও, সূর্যাস্তের আগেই বাড়ি ফিরতে হবে এবং ধর্মীয় কার্যাবলী পালন করতে হবে এবং পড়াশোনার জন্য প্রস্তুত থাকতে হবে। রাতে ঘুমানোর সময় পৌঁছাতে হবে এবং শয্যাশয্যস্ত হওয়ার আগেই রাতের খাবার খেতে হবে। বিশেষ কোনো উপলক্ষে ছাড়া, রাত জেগে থাকার কোনো উপায় ছিল না।
কিছু লোক এই জীবনধারাকে খুব কড়া বা রক্ষণশীল হিসেবে বর্ণনা করতে পারেন।
আমাদের জীবনে দীর্ঘ সময়ের জন্য কোন প্রাইভেট ক্লাস বা বিরক্তিকর হোমওয়ার্ক ছিল না। এর পরিবর্তে, আমাদের জীবনে শান্তির বিস্তার ছিল কারণ আমাদের পর্যাপ্ত সময় ছিল ঘুমানোর, খেলার এবং অবসরযাপনের জন্য। টেলিভিশনে ছিল মাত্র তিন-চারটি চ্যানেল, যার মধ্যে সীমিত অনুষ্ঠান প্রচারিত হতো। আমরা কিছু ঘণ্টার জন্য কার্টুন দেখতে পারতাম কিন্তু প্রতিদিন নয়। মজার বিষয় হল যে, আমাদের জীবন ছিল মসজিদ এবং ধর্মীয় অনুষ্ঠানের চারপাশে, স্কুলের বাইরে।
এছাড়া, ৯০ দশকের শিশুদের ছিল পরিবারিক সংহতি, নির্দ্বিধ এবং অশ্রদ্ধার ভালোবাসা, আমাদের বড় পরিবারদের যথাযথ যত্ন, যেমন চাচা, চাচী, দাদা, দাদি, ভাইবোনেরা। শুধুমাত্র আমরা বুঝতে পারি, আধুনিক যুগে কত কিছু হারিয়ে গেছে, যেহেতু আমরা সবকিছু সম্পূর্ণভাবে উপভোগ করতে পেরেছি। বড় পরিবারের মধ্যে সম্পর্ক গড়তে সেই সময় একটি অশরীরী সংবিধান ছিল যা কাস্টমের বাইরে ছিল। আমরা কখনও একা ছিলাম না। ৯০ দশকের শিশুদের সর্বদা তাদের বড় পরিবারের সদস্যদের দ্বারা ঘিরে রাখা হত এবং তাদের সময় কাটানোর মধ্যে ছিল কঠোর নজরদারি।
এখানে আমি আমার বড় পরিবারের সদস্যদের স্মৃতি শেয়ার করতে চাই। আমার বড় পরিবারের সকল সদস্যদের স্মৃতি এখনও আমার মনে এবং আত্মায় জীবিত আছে, যদিও অনেকেই আর নেই। যখনই আমি তাদের কথা মনে করি, আমার হৃদয় ধুকপুক করে এবং আমার চোখে জল আসে সেই সম্পর্কের কারণে যা আমরা সময়ের সাথে গড়েছি। এখনও আমি মনে করতে পারি আমার শৈশবকাল, যা কাটিয়েছি আমাদের পুরনো বাড়িতে অসাধারণ হৃদয়বান মানুষদের মাঝে। আমি আপনাদের এক চাচার কথা বলবো। সত্যি বলতে, তিনি ছিলেন আমার প্রতিপক্ষ, কারণ তিনি সবসময় আমাকে নিয়ন্ত্রণ করতে পারতেন। আমার কানের প্রমাণ থাকবে কারণ তিনি আমাকে শাসন করতেন যখনই আমাকে কোনো দুষ্টামি করতে দেখতেন। তিনি খুব কঠোর এবং সময়ানুবর্তী ছিলেন। আমি তার বিরুদ্ধে কোনো অভিযোগ তুললে, আমার পিতামাতা তা কখনও গুরুত্ব দিতেন না। তবে এখন আমি বুঝতে পারি যে, তিনি কোন খলনায়ক ছিলেন না, বরং তিনি ছিলেন প্রকৃত পথপ্রদর্শক যিনি আমাকে ভালো গুণাবলী শিখানোর চেষ্টা করেছিলেন।
যে আধ্যাত্মিক পরিবেশে আমরা বড় হয়েছি, তা এখনকার জীবনধারায় আর নেই। একটি শিশুকে লালন-পালন করার দায়িত্ব শুধুমাত্র পিতামাতার উপর ছিল না, বরং তা ছিল বড় পরিবারের হাতেও। এটি ছিল একটি সম্মিলিত কাজ, এবং প্রতিটি সদস্যের একটি নির্দিষ্ট কাজ ছিল যা একটি শিশুর শিক্ষা বিষয়ক বিষয়বস্তুতে অন্তর্ভুক্ত ছিল। শিক্ষা বলতে এখানে শুধুমাত্র স্কুল শিক্ষাই ছিল না, বরং এটি অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত করত, যেমন: জীবিকার দক্ষতা, শেকড়ের রীতি এবং নীতি, ব্যবসায়িক অথবা নির্দিষ্ট দক্ষতা এবং ঐতিহ্যবাহী চিকিৎসা, এমনকি আমাদের আচরণ এবং মনোভাব গঠনে।
সামাজিক কাঠামো বিশেষত শিশুদের শিক্ষা লক্ষ্য করে আমরা দুটি ভিন্ন পদ্ধতির কথা বলতে পারি। একটি হলো 'শিক্ষক নেতৃত্বাধীন দল', যা শিল্প বিপ্লবের পর থেকে প্রচলিত ছিল। দ্বিতীয়টি হলো 'পিতামাতা নেতৃত্বাধীন দল', যা পূর্বপুরুষদের পদ্ধতি এবং বহু শতাব্দী ধরে প্রচলিত ছিল, কিন্তু দুর্ভাগ্যক্রমে এটি আজকাল অপ্রচলিত হয়ে গেছে। যদি আমরা অতীতের দিকে তাকাই, তবে দেখতে পাবো যে, আমাদের প্রথম শিক্ষক কখনও স্কুল শিক্ষক ছিলেন না, বরং তারা ছিলেন আমাদের বড় পরিবারের সদস্য এবং পরিবেশ।
তখন আমরা আমাদের বাবাদের ব্যবসা পরিচালনাতে সাহায্য করতাম অথবা তাদের সাথে ব্যবসায়িক সফরে যেতাম। কোন ব্যবসায়িক ম্যানেজমেন্টের ডিপ্লোমা ছাড়া, আমরা মাঝে মাঝে আমাদের চাচাদের সাথে যন্ত্রাংশ মেরামত করতাম। আমরা ইঞ্জিনিয়ারিং এর শব্দগুলো কখনও শিখিনি এবং আমাদের জমি এবং পশুপালন ব্যবস্থাপনাতে শিক্ষা না থাকলেও সেগুলি দেখভাল করতাম। অনেক কিছুই আমরা প্রথম শিখেছিলাম পরিবেশ বা বড় পরিবারের সদস্যদের মাধ্যমে।
এই পূর্বপুরুষদের শিক্ষা পদ্ধতি, যা একটি সফল পদ্ধতি ছিল, আমাদের জীবন এবং প্রকৃতি সম্পর্কে অভিজ্ঞতা অর্জন দিতে সাহায্য করেছিল। কিন্তু, দুঃখজনকভাবে, আধুনিক প্রজন্ম এই পূর্বপুরুষদের শিক্ষা পদ্ধতি হারিয়ে ফেলেছে।
সাধারণভাবে বলতে গেলে, আমরা যে সব বিষয়ে, যেমন সম্পর্ক, শিক্ষা, খেলা, অবসর সময় এবং জীবনের সব দিকের দৃষ্টিভঙ্গি তখনকার সময়ে ছিল একেবারে অনন্য এবং একরকম, যা আধুনিক দিনের দৃষ্টিভঙ্গির সাথে তুলনা করা সম্ভব নয়। তাই আমি বলব যে, আমাদের উচিত সেই পরিবর্তনের পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে অধ্যয়ন করা, যাতে আমরা আমাদের ভবিষ্যত প্রজন্মকে পুনরুজ্জীবিত করতে পারি এবং সেই মহান মুহূর্তগুলো পুনরুদ্ধার করতে পারি, যেগুলো আমরা হারিয়ে ফেলেছি।
info@live-technologies.net
Dhaka.
Survey Lancer is a survey and data science company that helps marketers to connect with their customers by letting them know about their customer's needs, wants and demands.
